autointegracny_vycvik_dreisigova - flipbookov stránky 51-65 | FlipHTML5
Priprava 7 G | PDF
Teória a prax vyučovania slovenského jazyka II.
VVYSOKÁ ŠKOLA DTI
PPT - DIDAKTIKA AKO PEDAGOGICKÁ VEDNÁ DISCIPLÍNA PowerPoint Presentation - ID:3605863
uvod do didaktiky vnutro.indd
Vypracované štátnicové otázky z predmetu Pedagogika / Štátnicové otázky / Zadania-seminarky.sk
Vseobecna Didaktika | PDF
Etapy vyučovacieho procesu
Fáze vyučovací hodiny a metody práce s textem - ppt stáhnout
Téma č. 1: INTERAKCIA UČITEĽA A ŽIAKOV V NEŠTANDARDNÝCH SITUÁCIÁCH NA VYUČOVANÍ Kľúčové pojmy: nespolupracujúc
Formy organizácie vyučovania a výučbové metódy
Vseobecna Didaktika | PDF
Strana: 1 INFORMAČNÝ LIST PREDMETU Vysoká škola: Univerzita P. J. Šafárika v Košiciach Fakulta: Filozofická fakulta Kód
KOMPETENCIE UČITEĽA
VŠEOBECNÁ DIDAKTIKA
PPT - DIDAKTIKA AKO PEDAGOGICKÁ VEDNÁ DISCIPLÍNA PowerPoint Presentation - ID:3605863
Teória a prax vyučovania slovenského jazyka III
Zborník príspevkovk medzinárodnejvedecko-odbornej konferencii
odporovať nikotín z druhej ruky optimálna štruktúra vyučovacej hodiny žalúdok jaskyne tráva
Motivácia žiakov 3. ročníka na online hodinách SJL
Metodika výučby slovenského jazyka a literatúry v rámci nových ...
DIDAKTICKÉ ZÁSADY. - ppt stáhnout
11.2 Učebné pomôcky a didaktická technika v primárnom vzdelávaní
Učiteľ na ceste k profesionalite
Univerzita Konštantína filozofa v Nitre ANALÝZA VYUČOVACEJ HODINY V KONTEXTE UČEBNEJ MOTIVÁCIE ŢIAKOV Autoreferát dizert
9.2 Delenie organizačných foriem vyučovacieho procesu
